悉尼科技大学传媒专业几年？
你好，我是UTS的Master of Media Practice（以下简称MMp）项目一班的班长。 先简单介绍我自己的情况，我的本科专业是新闻学，研究生读的是MMp。 2015年7月拿到了本科毕业证后，9月来到UTS读MMp。本来可以16年1月毕业，但因为我选择了一年full-time的学习，所以提前毕业了半年，于16年5月拿到毕业证。 关于楼主所提的问题，我想从以下几个关键地方回答一下：
1.课程量是否真的很大？能否兼顾到学习、工作和日常生活？ 我想先讲一下我们班的情况，我们的班里有30多个学生，来自20多个国家，有各种各样的文化背景，但我们有一个共同的母语——英语。除了中国学生，其他的学生都是自带雅思成绩的。因为我是班长，要负责协调各个国家的学生们之间的交流，因此与同学们之间也结下了深厚的“友谊”，互相之间也很聊得来。上课时大家也会积极发言，老师也会鼓励学生多说话，锻炼口语能力。 所以从同学的角度来说，课上的沟通是没有太大问题的。 至于课下的沟通，由于我自己是班长，因此自然要多花一些时间处理班级事务以及同学们之间的问题。当然，我也会有自己生活和学习中的问题需要解决。比如，我刚来澳洲的时候，因为不了解这里的移民政策而白白浪费了4个月的申请时间，又因为之前在清华的GPA没有换算过来，导致第一学期的GPA不够，需要重新计算。此外还有选校、租房、找工作等等一系列问题。不过，当我终于找到理想的工作时，一切的问题都迎刃而解了。
关于课程量的多少，我觉得一定要因人而异。就我个人而言，因为之前在清华上了四年的学，因此没有太大的压力。再加上通过班长这一职务，锻炼了自己的沟通能力，所以在上课时我能跟老师进行有效的沟通并充分理解课程内容；下课后，因为我负责的事情也很多，因此也没有时间再去深入思考课堂内容。如果有什么不懂的，也可以留待以后慢慢研究。所以对我来说，课程的多与少，并没有给我造成很大的压力。但有的同学因为语言的问题，可能理解起来会有一定的难度，则需要花费更多的时间去预习和复习。
总之，我认为不论课程设置的大小，完全取决于个人的需求。如果你只是单纯的想来混个文凭，那么自然很简单；如果你想通过学习来提高自己的专业知识，那就需要下一定苦功夫了。
2.授课的老师大部分都是外国人，会不会影响学业成绩？ 这里我要提到我的班主任Dr. Zhong。他对我们中国人确实很好，在学习上会给予我们很多帮助，还会引导我们阅读大量的文献资料。虽然他普通话不好，但一直努力向我们传递知识。至于其他授课的老师，因为不是教我们专业课的，所以我无法给出具体的信息。但就我的感觉而言，因为我是来学习传媒专业的，因此遇到的老师们都很热情，并且非常热爱自己的职业，很乐意和我们分享他们对于媒体行业的理解和看法。
3.最后，也是最最重要的是！记住！一定要多交朋友！ 多结交不同年级的同学和朋友，因为在澳洲这个孤独的大环境下，能有几个能聊得来的朋友真的太重要了！而且说不定能在未来的日子里给你带来意想不到的惊喜呢！