教育学还分哪些专业？
谢邀！ 教育学是研究人类的教育活动及其规律的一个综合性学科。它的分支也是基于此而区分出来的。这些分支具体包括：
1. 课程与教学论 这是教硕的一级学科，其下的二级学科有如下的设置： 这些方向的研究对象都是我们的教育教学实践当中所碰到的具体的难题和问题，所以应用性很强。需要掌握较为广博的学科基础知识及一定深度的理论研究方法。
2. 教育史学 研究我们人类教育事业发展进程的学科。下面又分做： 这个学科要求同学对历史事件、人物以及理论有一个清晰的脉络和条理的梳理能力；并具有比较敏锐的问题意识和研究眼光。
3. 比较教育学 研究不同国家、地区、民族的教育发展的异同。具体有如下设置： 这个专业对于跨文化的敏感度和认识要求相对较高一些，并且需要在各个文化之间进行知识的迁移，所以学习的过程会比较有趣且具有挑战性。
4. 学前教育学 研究对象是我们的婴幼儿时期的教育问题。具体有： 这个专业对于同学们早期阅读习惯的培养和语言能力的提高要求较高；另外对于孩子们也会多一份爱哦。
5. 特殊教育学 研究对象是我们身边的特殊群体（如残疾人）的教育问题。具体有如下设置： 这个专业对于同学们的实践和创新能力要求会更高一些。希望大家可以多多利用身边资源进行实战锻炼。
教育学专业一般分为以下四个方向：
教育学
教育学是研究人类教育现象，揭示教育规律的一个多层次，多方面的系统，属于教育学科的范畴，从广义上说，它是一门以教育为研究对象的学科，从狭义上说，它是教育科学体系中的基础学科，研究范围广，内容深，从教育的历史到现状再到未来，从教育的基本规律到人的教育心理学，涵盖了教育的方方面面。
教育技术学
教育技术学是一门以学习理论，传播理论和系统理论为基础的现代交叉学科，主要研究信息化和现代化教育领域内的技术及其理论，培养具有系统教育技术理论知识，具备熟练运用信息技术解决教育教学问题能力的人专才。
应用心理学
应用心理学简称应心，是心理学中认识，解释，说明，控制和应用人的心理，行为的规律，研究如何在各个实践领域中有效地运用心理学的原理和技术解决实际问题的一类学科，具有实践性，应用性和针对性的特点。
学前教育
学前教育，是教育工作的基础，旨在对幼儿进行适当的启蒙教育，让幼儿能够全面健康的发展，为未来的学习和生活打好基础，学前教养最终使幼儿在身体，认知，情感，个性，社会性等方面都得到全面发展。
师范类院校一般只有前三个教育学方向，只有幼儿师范院校才有学前教育的本科生。师范类院校的教育学一般是师范类，并且大都是本科，专科类院校的教育学一般是非师范类。教育技术学是在94年之后开设的本科热门专业。
