多邻国怎么加语言？
小东是个初中生，他从小学一年级开始学习英语，到初三他的英语达到了很高的水平，但他发现，他的其他科成绩总是提不高，而且他的脑子里英语单词和词组的意思，和对他们用法的理解，经常是背道而驰。
经他爸爸和他一同认真分析后，最终找出了原因：小东的英语是在中国“死背单词”学来的，他的大脑习惯了中文的解释，而中国人的英语教学，极少讲解如何用英语的语言习惯，英语短语在句子中的用法等等英语规则，小东这样的中学生，只能“背道而驰”了。
多邻国可以弥补这类学生在英语学习的缺欠。多邻国是一种来自美国的“快速学习法”，它无需词汇量，可以从零开始学起，其独特的“多邻国模式”可以让学生很快领悟英语在语言的用法，即“听说读写”的各种规则和技巧，且“多邻国模式”绝不强调语法，即不强调背语言规则，它让学生把精力主要放在大量的“用”上，即：在大量的“听，说，读，写”中，养成用英语思考和表达的习惯，使英语运用变得像中国人运用汉语一样熟练。
另外，“多邻国模式”由于用“听”来学习英语，或进行思维训练和发音训练，或进行“说是”表达训练，所以，它极大地培养了学生的“英语听取能力”，即听懂别人说的话，这也就是中国人最缺的“听不懂别人说什么”的英语听的能力的训练方法。
在中国，绝大多数中国人学的英语都成了一种“哑巴英语”，这是由于在英国和美国的学校里，学生是可以“畅所欲言”地讲英语的，而在中国，老师不允许学生这样讲英语，因为很多中国的老师自己的英语说的很不好，或不会教学生学习英语，或不会教学生如何用英语 “说”，而多邻国模式，刚好可以解决这一个问题，它使英语学习变成一种“快乐的表达”，英语学习者可以用英语“大胆的说”，“听”，这样，用多邻国模式进行英语学习的中国人，学习半年，就可以用英语“脱口而出”了。