教育学里包括什么条件？
教育学的定义很广，我简单按学习层次给你介绍一下： 从学习层次上看，主要有4个： 学前教育、初等教育（小学）、中等教育（中学）、高等教育和继续教育；从学习主体来看，又有3个： 教育机构（学校）、教育行政机构、其他社会教育单位；而从学习内容来看，又可分为8类： 德育、智育、体育、美育、劳动教育、信息技术教育、综合实践活动（含劳动和技术教育）、相关学科知识。
除了上述4个层次、3个主体、8类学习内容外，还有6种入学制度： 免费义务教育、收费教育、奖学金制度、贷学金制度、勤工俭学、民办教育；以及2项管理原则： 分级管理、分工协同。 所以，教育学的范围还是很广泛的。
以上只是对教育学范围比较笼统的介绍，如果要深入了解各个学习层次、不同学习阶段的内容的话，可以参考教育部制定的各种目录——这些目录详细规定了各学习层次、各学习阶段的培养目标和主要课程。 比如，你想了解小学教师的培养目标和学习内容，就可以参考这个文件（虽然这是专科的培养目标，本科的要求会有所区别）： 如果你想了解中等职业学校（即中专）的课程设置，可以参看这个文件： 如果想查看高等学校的课程设置，可以参看这个文件： 如果想了解民办高校（民办非学历高等教育机构）的教学计划安排，可以参看这个文件： 想要了解更多关于教育的法律法规政策，可以参看这个文件： 因为涉及到很多专业和学校，所以最好还是到教育部网站搜索相应的文件来阅读。