美国教育好还是中国好？
先跑个题，讨论一下“比较教育”这个话题在中国的现状。 国内现在有一波人在做国际学生的升学指导(俗称“择校”)，他们大多具备国际认可的背景（如IB、AP或者A-Level体系），对国外教育制度了解较为透彻。但这些人往往没有受过系统的中国教育，对中国应试教育的各个环节也不是很了解；而另一批人则完全相反，他们有扎实的师范教育背景，对国内高考体系及各个分数段的学生定位都非常清楚，但对国外的教育制度一窍不通。由于两种背景的人鲜有能相互交流的平台，因此很容易出现以己度人的情况——认为自己所擅长的就是对方欠缺的。比如有些家长听到IB老师讲A-Level课程容易拿高分就信以为真，找机构报了名；而一些机构也会故意夸大A-Level的难度，来凸显自己课程的竞争优势。实际上，IB的老师不会去教A-Level的课程，因为两者是不同体系的课程，教学思维是完全不一样，这样做会对学生产生非常严重的误导。
我作为一名在中美两国都接受过基础教育的人，觉得任何把一方的教育模式强加给对方的做法都是不可取的，毕竟每个国家存在的历史文化都不相同，所面对的问题和培养的目标都是不一样的。正如我们无法用中国的数学公式来计算美国的高考成绩一样，我们也无法用一套统一的标准来评判两个完全不同教育体制下的孩子。 但是，这并不代表我就不爱我的祖国或者不珍惜我所拥有的一切。作为在美国深造并工作的华人，我一直都在尽我所能地回报母校、家乡和父母。当我弟弟妹妹也在国外获得深造机会的时候，我也利用自己的资源提供了帮助。
我相信很多海外华人都会秉承祖训“读书为正”，把子女送回故土接受最好的教育。但是，回到故土并不等同于让子女接受中式精英教育——很多家长费尽心思想要让孩子进人大附中、清华附中和北大附中，却很少有人希望自己的孩子接受美国式精英教育。这是因为，在国内的教育环境下，想进这些名校比考美国的常春藤大学还要难。于是，这些学校就成了唯一可以选择的“美式教育”的载体了。 但问题是，这类学校的设立目的是选拔未来国家领导人，而不是培养社会精英。美国社会精英的培养并不是靠几所私立学校完成的，而是通过普通大学的本科和研究生教育来实现的。所以从这一点来说，中国的高中（尤其是大学附中）和美国的大学本科相比，相当于美国的中学水平，大学和高中相当。但中国的中小学与美国中小学的平均水平相比，又相当于美国的初中和小学的水平。