为什么国外私立学校？
“为什么中国没有像样的大学？” 这是一个非常复杂的问题，涉及到社会、经济、政治等方方面面。 但如果单纯从教育体制的角度进行讨论，这个问题其实可以归结为以下几点：
1 中国古代缺乏培养高等人才的制度设计。 中国古代的教育体系是为培养官僚而设计的。在科举制度下，读书人被分为士、农、工、商四个等级，最高级的士享有做官的权利，低等级的工匠和商人则被排斥在社会统治阶层之外。这种制度设计当然无法培养出高端人才—它只专注于为社会提供高级官吏。而官僚固然也需要一定的知识基础和素质，但对于真正的科学和工业技术而言，古人其实是毫无涉猎的。所以中国在近代落后于西方并不奇怪。 到了现代，中国虽然废除了封建地主土地所有制，建立了新的社会制度，但在高等教育方面却仍然沿袭着计划经济的思维。
2 中国大陆实行的是精英教育，但优质教育资源有限且分布不均。 从上世纪50年代起，中国大陆开始普及九年义务教育，这一举措极大地提高了劳动者的素质和生产力水平；但从高等教育来看，大陆至今实行的还是精英教育，即只有成绩最优秀的学子才能进入重点院校学习。
3 中国大陆的高等教育财政投入不足。 以清华大学为例，根据2016年清华年报，该校总收入(包括财政拨款和自筹资金)为478亿元，学费收入19.8亿元，住宿费和其他费用17亿元，总计514.8亿元。此外还有来自企业或其他方面的捐赠约140亿。这些收入主要用于支付学校的建设经费及教师的工资和科研经费等。 以人均收入来计算，清华大学一年大约花掉10亿元人民币才能维持运作，而相比美国同级别的研究型大学，这项支出要少很多(例如麻省理工学院当年的人均经费大约是清华大学的2倍)。尽管中国高校的学生每年缴纳数万元的学费，但仍然比国际学生更便宜。 相对于发达国家，中国的基础教育投入也比较低。以教育预算占GDP的比例计算，2016年中国是2.6%，而美国是22%，欧盟则是4.5%。
（注：这里所说的GDP是指名义GDP，不是实际GDP。） 总之，无论从历史上看还是当下来看，中国的教育资源都是紧巴巴的。这是由人口多、底子薄的基本国情决定的。